Exigences de construction et contenu
- Le système de renforcement sonore et de contrôle central de la salle de classe nouvellement construit doit réaliser une interconnexion de données avec le système d'emploi du temps académique de l'école, permettant un contrôle intelligent des équipements de la classe en fonction de l'emploi du temps. Il doit également être parfaitement compatible avec les appareils terminaux tels que les caméras, les projecteurs, les écrans de projection, les grands écrans LCD, l'éclairage des salles de classe, les climatiseurs, etc.
- La plate-forme de gestion des informations numériques du campus doit disposer de caractéristiques de contrôle centralisé IoT, permettant une surveillance-en temps réel et un contrôle centralisé du système de climatisation de la salle de classe. Le soumissionnaire doit s'engager à ce que le système de renforcement sonore et de contrôle central de la salle de classe nouvellement construit puisse connecter les climatiseurs de la salle de classe à la plate-forme de gestion des informations numériques du campus et afficher l'état de fonctionnement -en temps réel des climatiseurs de chaque classe.
Architecture de construction du système
Images en direct de la classe
Salle de supervision visuelle
La salle de supervision visuelle est le centre d'exploitation et de maintenance, permettant la surveillance vidéo à distance, l'exploitation et la maintenance des équipements, l'interphone d'appel et le KVM à distance.
Analyse des applications
Panneau de commande intelligent du terminal de salle de classe
Analyse des applications
Plateforme de contrôle centralisé : Contrôle O&M à distance : fin de classe en un-clic, arrêt du système, écran, projecteur, éclairage ; basculer entre un ordinateur, un ordinateur portable et une diffusion d'écran sans fil ; réglage du volume
Analyse des applications
Plate-forme de contrôle centralisé – Contrôle KVM à distance, permettant au backend de contrôle centralisé de contrôler l'écran de l'ordinateur-frontal
Analyse des applications
Plateforme de contrôle centralisé – Contrôle mobile via smartphone
Équipement de base
TCN109 : Terminal éducatif intelligent
DW-MCP1002 : panneau de commande de terminal intelligent
CC-9E : gestionnaire d'alimentation intelligent d'exploitation et de maintenance
MCU-7050 : Plateforme de gestion des informations numériques sur les campus
TCN109 : Terminal éducatif intelligent
Hôte du terminal d’éducation intelligentintègre les dernières fonctions audio numérique, matrice vidéo, contrôle pédagogique, traitement multimédia, interaction vidéo, contrôle IoT, amplificateur de puissance numérique, enregistrement et diffusion automatiques, ainsi que commutateur POE dans un seul appareil d'information pédagogique tout-en-un--. L'hôte dispose d'un riche ensemble de types d'interfaces, notamment RS-232, RS-485, RELAY, I/O, infrarouge, USB, amplificateur de puissance, entrée MIC (avec prise en charge de l'alimentation fantôme), stéréo, DVI-I (compatible avec VGA, HDMI, DVI-D, YPbPr), HDMI (1.3 avec audio) et entrée/sortie d'encodage/décodage réseau IP. Il est compatible avec une large gamme de périphériques audiovisuels grand public et de périphériques environnementaux.
DW-MCP1002 : panneau de commande de terminal intelligent
Le DW-MCP1002 est un terminal de contrôle multimédia Android** de 10,1-pouces équipé d'un module lecteur de carte IC, d'un-microphone intégré, d'une-caméra intégrée et d'un-module haut-parleur intégré. Il fonctionne sur le système d'exploitation Android 11. Une fois l'application de contrôle TCN installée, elle active les fonctions de contrôle du système de connexion par glissement de carte. Le terminal peut être intégré et installé sur des bureaux ou des murs.
TCN109 : Terminal éducatif intelligent
Le CC-9E est le dernier compteur d'énergie intelligent d'exploitation et de maintenance lancé par TENDZONE pour le secteur de l'éducation.Ce produit prend en charge des statistiques de puissance intelligentes, capables de mesurer à la fois la consommation électrique individuelle des appareils externes connectés à chaque canal de sortie et la consommation électrique totale de tous les appareils externes connectés. Le panneau avant comporte des boutons intelligents-tout-en-un-on/all-off ainsi que des boutons on/off individuels pour chaque canal, répondant aux exigences de commutation de canal-globale et unique. L'appareil est construit avec un protecteur contre les surintensités pour garantir la sécurité électrique. Spécialement conçu pour le secteur de l'éducation, il comprend deux prises permettant de contrôler le levage de deux écrans de projection. Il convient aux centres de formation, aux salles d'enregistrement, aux salles de classe multimédia, aux salles de classe intelligentes, aux centres de commande et de contrôle, aux grandes salles de conférence multimédia, aux salles multifonctions - et aux lieux similaires.
MCU-7050 : Plateforme de gestion des informations numériques sur les campus
Architecture de la plateforme :
La plateforme adopte une architecture B/S et fonctionne sur le système d'exploitation Linux. Il dispose d'une-interface Web intégrée pour la publication des ressources et le contrôle de la gestion en arrière-plan. Les administrateurs peuvent effectuer des opérations de maintenance telles que la gestion des appareils, le contrôle des autorisations des utilisateurs, l'inspection de patrouille en ligne, la gestion des ressources et la configuration du système via la plateforme.
Composants matériels :
Serveur rack 1U avec alimentation unique.
Processeur : Intel Core i5-8400 / 2,8 GHz, Core i5, 6 cœurs, 6 threads, chipset Intel H310.
Mémoire : prend en charge DDR4, 8 Go.
Disque dur : disque SSD-de 128 Go.
Alimentation : 19V-4,74A.
Carte réseau : RJ45 × 1 (contrôleur Ethernet Gigabit série Realtek 8111X), prend en charge la transmission réseau 10/100/1000 Mbps.
Composants logiciels :
La plateforme adopte une architecture B/S et fonctionne sur le système d'exploitation Linux. Il comprend une-interface Web intégrée pour la publication des ressources et le contrôle de la gestion en arrière-plan. L'arrière-plan comprend : le centre personnel, le centre en direct, le centre de ressources, le centre d'information, le centre de contrôle intelligent, le centre de données, la gestion des salles, le centre utilisateur, la configuration de base et la gestion de la plate-forme.
Centre personnelprend en charge les paramètres de navigation des fonctions, permettant aux utilisateurs de personnaliser leurs modules de fonctions préférés et fréquemment utilisés. Il peut afficher les informations sur les salles auxquelles les administrateurs ou les opérateurs sont autorisés à accéder, prévisualiser les flux vidéo des salles de classe connectées et afficher globalement les informations sur l'état de la classe, avec des options de filtrage pour les salles en cours d'utilisation, inactives ou en état d'alarme. La bibliothèque de ressources du Centre personnel prend en charge le téléchargement de ressources sur la plateforme, notamment des images, des vidéos, des documents, de l'audio et d'autres types. La taille maximale d'un seul téléchargement de vidéo est de 200 Mo.
Centre personnelprend également en charge la visualisation d'inspection de patrouille sur 9 écrans. Lorsque vous entrez dans une seule salle de classe pour une patrouille vidéo, la barre latérale synchronise automatiquement les boutons de commande centrale du terminal éducatif intelligent et les boutons de fonction de contrôle IoT, permettant un contrôle synchrone des appareils de la classe.
Q&A
1. Notre école dispose déjà d’un système d’horaires académiques. Ce système de contrôle central de classe intelligente peut-il s'y intégrer directement ? Peut-il allumer/éteindre automatiquement les appareils en fonction de l’horaire des cours sans que les enseignants n’aient à le faire manuellement ?
✅Oui. La solution nécessite clairement que le nouveau système réalise une interconnexion de données avec le système d'emploi du temps de l'école, prenant en charge un contrôle intelligent des équipements de la classe (par exemple, allumage automatique des projecteurs, des amplificateurs, des lumières, etc.) en fonction du calendrier. Après les cours, tous les appareils peuvent être éteints en un seul clic ou automatiquement, réduisant ainsi le gaspillage d'énergie et la charge opérationnelle des enseignants.
2. L'article mentionne que des climatiseurs peuvent être connectés à la plateforme. Quelles informations spécifiques peuvent être surveillées ? Pouvons-nous les allumer/éteindre à distance ou régler la température ?
✅Oui. Le système connecte les climatiseurs des salles de classe à la plateforme de gestion des informations numériques du campus (MCU-7050), permettant l'affichage en temps réel de l'état de fonctionnement de chaque climatiseur (marche/arrêt, mode, température réglée, etc.), et prend en charge le contrôle à distance et les paramètres de politique (par exemple, allumer/éteindre tôt en fonction du calendrier). Grâce aux fonctionnalités de contrôle centralisées de l’IoT, le personnel O&M n’a plus besoin de visiter chaque salle de classe individuellement.
3. Si l'ordinateur d'un enseignant tombe en panne pendant un cours, pouvons-nous accéder et contrôler à distance le bureau de l'ordinateur de la classe pour aider l'enseignant ? Y aura-t-il des retards ou des risques pour la sécurité ?
✅Oui. La plateforme prend en charge le contrôle KVM à distance. Les administrateurs peuvent contrôler l’écran de l’ordinateur de la classe depuis le backend de contrôle centralisé, tout comme si vous utilisiez un ordinateur local. Ceci convient au dépannage logiciel, à l'ouverture à distance de didacticiels, etc., et utilise la gestion des autorisations et la transmission cryptée pour garantir la sécurité.
4. Les administrateurs ne sont pas toujours dans la salle de surveillance. Le côté mobile permet-il d'allumer/éteindre les appareils, de régler le volume et de changer de source de signal ?
✅Oui. Le document présente clairement la « Plateforme de contrôle centralisé – Contrôle mobile via smartphone ». Grâce à une application mobile ou à un mini-programme WeChat, les administrateurs peuvent effectuer à distance le début/la fin du cours en un clic, l'allumage/l'extinction du projecteur, la commutation du signal (ordinateur/ordinateur portable/diffusion d'écran sans fil), le réglage du volume et d'autres opérations - de manière très flexible.
5. Nos salles de classe disposent actuellement de nombreux appareils distincts : un hôte de contrôle central, un amplificateur de puissance, un processeur audio, un hôte d'enregistrement et de diffusion, etc. Lequel de ces éléments le TCN109 peut-il remplacer ? Quelle est sa fiabilité ?
✅ Le TCN109 est un terminal éducatif intelligent tout-en-un hautement intégré qui intègre : un processeur audio numérique, une matrice vidéo, un hôte de contrôle pédagogique, un traitement multimédia, un contrôle IoT, un amplificateur de puissance numérique, un enregistrement et une diffusion automatiques, un commutateur PoE, etc. Une unité peut remplacer 5 à 6 appareils distincts dans le rack d'origine, simplifiant considérablement le câblage et réduisant les points de défaillance. Il offre également des interfaces riches (RS‑232/485, IR, USB, DVI‑I, HDMI, etc.) et est compatible avec les périphériques existants.
6. Nous voulons connaître la consommation d’énergie réelle de chaque salle de classe, par exemple la quantité d’électricité consommée par le projecteur, le grand écran et le climatiseur. Le CC-9E peut-il faire cela ?
✅Oui. Le CC-9E prend en charge les statistiques intelligentes de consommation d'énergie. Il peut mesurer non seulement la consommation électrique totale mais également la consommation électrique individuelle des appareils connectés à chaque canal de sortie. Les écoles peuvent utiliser ces données pour analyser la consommation d'énergie de chaque salle de classe et de chaque appareil, identifier les opportunités d'économies d'énergie (par exemple, les appareils laissés allumés après les cours) et formuler des stratégies d'économie d'énergie. De plus, il dispose d'une protection contre les surintensités et de prises dédiées pour soulever les écrans de projection, conçues spécifiquement pour les scénarios éducatifs.
Faites-moi savoir si vous avez également besoin des questions uniquement (sans les réponses) ou d'une version plus concise.
